V pondělí 5. února naši žáci navštívili mobilní planetárium, které vyrostlo v relaxační místnosti. Když děti vešly dovnitř, ocitly se uprostřed nekonečného vesmíru. Pohodlně se položily a sledovaly noční oblohu a krátký kreslený film o vesmíru. Seznámily se s názvy planet Sluneční soustavy, některými souhvězdími, ale také s významnými kosmonauty a zvířaty, kteří se vydali do vesmíru. Závěrem si zahrály několik pohybových her s vesmírnou tématikou.
Poslední týden před velikonočními prázdninami jsme se s dětmi věnovaly tématu Velikonoc. Děti z první a druhé třídy se seznamovaly s velikonočními symboly, starší spolužáci se věnovali velikonočním zvykům, které jsou spojovány s jednotlivými dny pašijového týdne. Protože každý den je spojován také s nějakou barvou, všechny děti ze školy si v těchto dnech ladily oblečení do dané barvy. Děkujeme všem dětem, které se do akce zapojily.
V úterý 8. 3. se žáci prvního stupně věnovali projektu, ve kterém se seznamovali s tradicemi masopustu. Odpoledne pak pokračovalo karnevalem. V relaxační místnosti se sešly rozmanité postavy a postavičky. Masky se nejprve představily a pak již následoval tanec a spousta soutěží, na které se děti těšily. Na závěr karnevalu byly 3 masky odměněny malou odměnou, ale ani ostatní masky nepřišly zkrátka. Každá maska si domů odnesla sladkou odměnu a spoustu nových zážitků.
Žáky 6. a 8. ročníku ovlivnila atmosféra Zimních olympijských her. V celodenním projektu si povídali o historii her, formou didaktických her se seznamovali s jednotlivými disciplínami i státními symboly České republiky. Na závěr si připomněli některé sportovní úspěchy našich sportovců.
Halloween je původně keltský svátek, který se slavil poslední říjnový den, tedy den před křesťanským svátkem Všech svatých. Kelty byl vnímán jako pomezí, kdy se stíraly hranice mezi světem živých a mrtvých. Stavěli proto oltáře, které sloužily k uctívacím obřadům. Mnohé se zachovalo do dnešní doby, kdy si lidé staví před domy malé oltáře a používají k tomu vyřezané dýně a místo ohňů si zapalují svíčky.
Pro připomenutí dnes spíše amerického svátku, jsme poslední školní den před podzimními prázdninami pro naše žáky připravili soutěžení ve školním sklepení. Žáci při svitu svíček vyzkoušeli Mystery boxy, kde pomocí hmatu v želé, uvařených špagetách, v listí a šiškách hledali schované předměty. Čekal na ně také Bosákov. Po vyzutí bot a sundání ponožek si prošli pískem, kamínky, listím, šiškami, pilinami, bublinkovou tajemně praskající folií, která v přítmí sklepa a za svitu svíček vydávala tajemné zvuky.
Ve sklepě nemohli chybět ani duchové, jejichž lovu se všichni žáci s radostí zúčastnili. V relaxační místnosti si pak ještě poskládali strašidelné puzzle, vylovili a osvobodili ze sítě duchy, trefovali se míčkem do úst dýně a za velkého smíchu a radosti si ve dvojicích vytvořili mumie. Za účast v jednotlivých soutěžích dostali všichni sladkou odměnu.
Na závěr si vyrobili dýni z papíru a strašidýlko ze šišky, které si odnesli domů, aby mohli svým rodičům ukázat své výtvarné umění a povyprávět jim, co strašidelného ve sklepení zažili.
Hodiny Fyziky a Přírodopisu jsme našim žákům zpestřili jednoduchými pokusy. Žáci si prakticky zopakovali probrané učivo, fyzikální jednotky a skupenství látek. Zjistili, kolik váží jejich školní penály a batohy. Změřili si výšku a šířku lavice. Podle receptu si navážili suroviny a naměřili objem potřebných tekutin. V návaznosti na aktuální dění ve světě a probírané učivo si žáci vytvořili sopku, na které pozorovali sopečnou činnost. V závěru vyučovaných hodin si jednotlivé ročníky změřily své vědomosti v A-Z Kvízu a při hře Pravda – Lež.
Ve čtvrtek 23. 9. proběhla na naší škole interaktivní dílna s názvem Rytmy sběrného dvora. Všichni žáci se aktivně zapojili do hry na plastové sudy, hrnce a další nástroje z recyklovaného materiálu. Během chvilky se ze všech dětí stali muzikanti, kteří doprovázeli rytmicky a s různou gradací písničku Skákal pes. Součástí dílny byla i hra na tělo – tleskání, pleskání a dupání do rytmu. Závěrem nechyběl ani čas na vlastní improvizaci a tanec.
Bubenická dílna se dětem velmi líbila, do hry byly vtaženy nenásilnou formou a aktivně se zapojovaly do všech aktivit.
Ve dnech 9. –
16. června proběhl celoškolní projekt Týden v pohybu. V tomto týdnu jsme se při výuce zaměřili na vliv pohybu a správného stravování na naše zdraví. Do hodin jsme zařadili více pohybových aktivit než doposud. K výuce jsme využili hřiště i naši venkovní třídu. Žáci se seznámili také s pyramidou pohybu a výživy pro děti. Součástí projektu byla ochutnávka sýrů v rámci projektu Ovoce do škol, jízda na dopravním hřišti a dětský den. Žáci prvního stupně zahajovali svou ranní činnost rozcvičkou, která u nich našla zalíbení. Každá chvilka, kterou všechny děti pohybu věnují, prospívá jejich zdraví.
Světový den vody byl Organizací spojených národů určen od roku 1993 na 22. březen. Důvodem je skutečnost, že na světě více jak miliarda lidí trpí nedostatkem pitné vody, nemá přístup k vodě.
V rámci distanční výuky si vyučující jednotlivých předmětů proto s žáky tento den připomněli. Na téma Voda v hodinách luštili křížovky, přesmyčky, podívali se na naučné filmy. V rámci přírodovědy fotili, kde v domácnosti všude využívají vodu a z pořízených fotografií si vytvořili koláže. Na vycházce k vodě vyhledávali místa, na kterých dochází k jejímu znečišťování a místa, která se jim naopak líbí. Seznámili se s živočichy žijícími u vody a ve vodě a vyhledali si na internetových stránkách ohrožené druhy. Ve fyzice si připomněli jednotlivá skupenství vody. V chemii hovořili o její nezbytné přítomnosti v průmyslovém odvětví a o ochraně vodních zdrojů. V dějepise si prohlédli něco z historie výstavby přehrad v České republice. V hodinách matematiky si zase spočítali spotřebu vody pro čtyřčlennou domácnost za jeden týden.
V rámci tohoto projektu si žáci připomněli, že voda je pro náš život nezbytná a je důležité její zdroje chránit a přemýšlet nad spotřebou vody v jejich domácnostech.