Ve čtvrtek 19. května zavítala do naší školy paní Zímová se svými fenkami Arikou a Jessie. Děti si spolu s nimi prošly překážkovou dráhu, schovávaly jim drobné pamlsky či házely aport. Čas rychle utekl, všichni se dobře bavili a už se těší a další setkání.
Ve čtvrtek 12.5. 2022 se žáci 7. a 9. třídy jeli podívat v rámci školního výletu do Prahy. Vyrazili brzy ráno vlakem a vrátili se až navečer. Pro spoustu z nich to byla první návštěva našeho hlavního města. Zastavili se u Národního muzea, kde si připomněli i upálení J. Palacha. Dále pokračovali na Václavské náměstí k soše sv. Václava. Poté navštívili Karolinum, došli na Staroměstské náměstí a počkali si na celou hodinu, kdy se dá do chodu Orloj. Zajímala je i nejdražší ulice Prahy, Pařížská ulice. Pak se nasměrovali na Karlův most, kde obdivovali krásu věží i soch. Když nadešel čas oběda, šli se všichni posilnit do McDonald’s za Karlovým mostem. S plným bříškem pokračovali přes Malostranské náměstí směrem k Hradu. Pro mnohé byla velkým zážitkem i kontrola při vstupu do Hradu. Cestou si fotili krásný výhled na Prahu. Ještě se zastavili cestou zpět u Národního divadla, které patří k nejvýznamnějším v ČR. Na závěr výletu měli možnost navštívit s paní asistentkou obchody na Václavském náměstí a zakoupit si nějaké upomínkové předměty. Výlet se jim moc líbil a někteří by se rádi znovu do Prahy podívali.
Ve čtvrtek 12. května se vypravili žáci prvního stupně a speciálních tříd do divadla na představení „Jak víla Modrovláska splnila tři přání”. Pohádkový příběh s písničkami zavedl děti do lesního království víly Modrovlásky, která Matěje s Andělkou odměnila za dobrý skutek kouzlem.
V úterý 10.5. odjely děti ze speciálních tříd do Bydžovské Lhotky na zooterapii.
Paní Bártová dětem na uvítanou připravila občerstvení . Děti jezdily na koních, v obci poznávaly kontejnery na odpad, střídaly se v péči o poníka, pozorovaly přírodu a další zvířata.
Zpáteční cestu do školy si zpestřily hledáním pokladu. Ten našly až po splnění úkolů na polní cestě z Bydžovské Lhotky do Měníka. Už se moc těší na další návštěvu, která bude 26. května.
V pátek 6. května se žáci prvního stupně a speciálních tříd vydali na dopravní hřiště. Zde již na ně čekaly pracovnice z domu dětí a mládeže a příslušník městské policie. Děti seznámily s povinnou výbavou kola i se základními dopravními značkami a dopravními situacemi, se kterými se mohou setkat při pohybu na veřejné komunikaci. Vše si pak mohly na kole či koloběžce prakticky vyzkoušet. Za svoji snahu dostali na konci malou odměnu.
Dne 5. 5. se žáci druhého stupně zúčastnili přednášky o viru HIV/AIDS. Žáci se dozvěděli, co je onemocnění AIDS a co je infekce HIV, jak se vir HIV přenáší, jak se vir HIV nepřenáší, jaká je prevence. Žáci se dozvěděli spoustu nových a užitečných informací.
V
e středu 4. května se žáci I. stupně a speciálních tříd vypravili na exkurzi na místní hasičskou stanici. Měli možnost prohlédnout si a vyzkoušet hasičskou výstroj, seznámit se s technikou a vybavením, kterým disponují profesionální i dobrovolní hasiči. S radostí uvítali, že se mohli posadit do hasičského auta a vyzkoušet si stříkání vody z proudnice. Děkujeme všem hasičům za velice zajímavý výklad a laskavý přístup.
V pondělí 2. 5. žáci prvního stupně a speciálních tříd zahájili kurz plavání v krytém bazénu v Hořicích. Všichni se těšili, přesto někteří odjížděli s obavami z neznáma a strachu, jestli vše zvládnou. Tento strach se rozplynul hned po prvním ponoření do vody. Hry ve vodě všechny zaujaly natolik, že jen neradi opouštěli bazén a už se těší na další hodinu.
V pondělí 2. 5. žáci druhého stupně navštívili hasičský sbor v Novém Bydžově. Na stanici nás přivítali příslušníci zdejšího sboru, provedli nás budovou, ukázali nám hasičské vozy a vybavení, které si mohli dobrovolníci z řad žáků vyzkoušet, rázem se tedy z našich žáků stali hasiči v oblečení pro boj s ohněm, se včelami či s chemickými látkami. Na závěr návštěvy žáky čekala názorná ukázka, jak nehasit hořící olej na pánvi. Návštěva byla velmi zajímavá, děti poznaly, že práce hasičů je velice náročná.
Ve čtvrtek 28. 4. přišla za našimi dětmi ze speciálních tříd paní Zimová. Její labradoři poskytli dětem skvělé zážitky. Na hřišti je děti vodily slalomem, hrály si s nimi na stopovanou, házely jim pamlsky, hladily je. Důkazem pěkně prožité půlhodiny je celá řada krásných fotografií.
Tento program zařazujeme každoročně pro žáky speciálních tříd a prvního stupně. V posledním květnovém týdnu si žáci s metodičkou prevence odpověděli na 10 nejčastějších otázek k péči o zuby. Jak správně pečovat o zuby a tím předcházet zubnímu kazu. Kolik vlastně mají zubů a z čeho se zub skládá. Odpověděli si i na otázku, jakou roli v prevenci zubního kazu hraje správná výživa. Závěrem zhlédli pohádku O Hurvínkovi a jeho bolavém zubu.
Ve středu 26. května jsme se s žáky 1. stupně a speciálních tříd vydali na místní dopravní hřiště. Zde na nás čekal jeden z členů Městské policie Nový Bydžov a pracovnice DDM Nový Bydžov. Dětem byly vysvětleny pojmy chodec, cyklista, význam dopravních značek pro chodce i cyklisty a také bezpečnost chování na silnici. Po výkladu následovalo několik pracovních listů, ve kterých měly děti rozlišit správné a nesprávné chování v silničním provozu. Před samotnou praktickou částí se ještě seznámily s povinnou výbavou jízdního kola. Následovala praktická část, při které si vybraly jeden z dopravních prostředků a zkusily si teorii v praxi. Při přestupku jim byla jejich chyba vysvětlena, aby se znovu neopakovala. Dopoledne bylo velmi příjemné a těšíme se na brzké shledání.
Žáci ze speciálních tříd měli možnost prožít příjemné dopoledne na canisterapii. 19. května naši školu navštívila paní terapeutka se svým canisterapeutickým psem. Děti měly možnost si pejska povodit, projít s ním různé překážky a za odměnu mu dát drobný pamlsek. Ve volné chvilce ho mohli učesat kartáčem a pomazlit se s ním. Kontakt se psem děti pozitivně aktivizoval a stimuloval. Žáci byli nadšení a už se moc těší na další návštěvu.
Děti ze speciálních tříd (I. a II.) odjely dne 12. 5. do Bydžovské Lhotky na zooterapii.
Jezdily na koních, pozorovaly morčátka, hřebelcovaly koníka, obdarovaly zvířata tvrdým pečivem a mrkvemi, zopakovaly si třídění odpadu a hledaly poklad. Při cestě za pokladem musely plnit úkoly, které je prověřily z nabytých znalostí. Na závěr se s paní Bártovou projely kočárem. Děti byly z programu nadšené, při jízdě kočárem výskaly radostí a všechny se těší na plánovaný červnový pobyt.
Ve čtvrtek 6. 5. 2021 přijel do naší školy pan Mgr. Pospíšil, aby žáky prvního stupně seznámil se základními riziky internetu a komunikačních technologií. Interaktivní program byl zaměřen na včasné předcházení rizikům kyberšikany. Žáci se věnovali tématu, které je pro mnohé z nich každodenní záležitostí. Povídali si o tom, jak tráví svůj volný čas, kolik času tráví denně na počítači, co je to internet a jaká nebezpečí zde na nás číhají. Zamýšleli nad nebezpečími, která hrozí při používání sociálních sítí, sdílení fotografií a hraní her. Pro každou situaci se společně s lektorem pokusili najít nejvhodnější řešení.
Současná doba nám klade do cesty řadu výzev. Dospělý člověk se s nimi musí vyrovnat. Ovšem výzvy pro naše děti jsou tu také – a rozhodně ne lehké. Pomoci musí rodiče i škola.
Vzrůstá vliv online výuky. Internet a řada komunikačních technologií nám pomáhají zvládat krizové situace. Ovšem jsme si vědomi, že i tady může na naše děti číhat nebezpečí.
Dne 6. května 2021 jsme na druhém stupni ZŠ Palackého měli intenzivní dvouhodinovku. Téma bylo naléhavé – Kyberšikana aneb predátor na obzoru. A že se jedná o opravdového predátora, byť skrytého, nám poutavě vysvětlil zkušený lektor Mgr. V. Pospíšil.
Jeho prezentace byla velmi pestrá a zaujala všechny. Využil interaktivní tabuli, pak děti hrály hru – odhad, která informace je pravá a která je lež, prošly si ,,Černé historky“, kdy dotvářely naznačený příběh. Pak lektor přednášel o kybergroomingu, záludném zneužití důvěry v kyberprostoru a následně i v reálném světě. Hovořili jsme o filmu ,,V síti“ s ukázkami na interaktivní tabuli. Důležitý byl i návod, jak reagovat při sextingu – jak postupovat a co dělat při podezření na jeho výskyt.
Zapojení a zájem žáků a žákyň ukázaly, že lektor zvolil poutavou a funkční metodu, jak dětem tuto ožehavou problematiku vysvětlit. A my jsme měli společně dobrý pocit, že naše děti jsou schopné rozeznat možná rizika, která s sebou bohužel moderní doba nese.